في خطوة غير مسبوقة على مستوى التعليم في مصر، أعلنت وزارة التربية والتعليم عن بدء تدريس مادة الذكاء الاصطناعي والبرمجة رسميًا لطلاب الصف الأول الثانوي، وذلك ضمن خطة شاملة لتحديث المناهج وإعداد جيل قادر على التعامل مع أدوات العصر الرقمي ومتطلبات سوق العمل المستقبلية.

وأكد وزير التربية والتعليم الدكتور "محمد عبد اللطيف" أن إدخال هذه المادة يمثل نقلة نوعية في تطوير التعليم المصري، موضحًا أن الهدف من المنهج الجديد ليس فقط تعليم الأكواد البرمجية، بل تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي وحل المشكلات لدى الطلاب، بما يواكب التطورات العالمية في مجالات التكنولوجيا الحديثة.

وأوضح الوزير أن المنهج يقدم من خلال المنصة التعليمية اليابانية "كيريو" التي تم تعريبها بالكامل، وتتيح للطلاب تجربة تعليمية تفاعلية قائمة على التطبيق العملي والألعاب التعليمية، مما يجعل دراسة البرمجة ممتعة وسهلة الفهم.

ورغم الترحيب الكبير من أولياء الأمور والطلاب بهذه الخطوة، إلا أن بعض الأسر واجهت صعوبات تقنية في التعامل مع المنصة في الأيام الأولى، وهو ما تعمل الوزارة على معالجته عبر تخصيص فرق دعم فني في كل مدرسة لتسهيل استخدام المنظومة.

ويبدأ المنهج الجديد من الفصل الأول بعنوان "التعريفات"، حيث يتعرف الطلاب على أساسيات البرمجة، ومفاهيم الذكاء الاصطناعي، وكيف يمكن توظيفها في الحياة اليومية، ليكون هذا المنهج الخطوة الأولى نحو جيل رقمي مبتكر يقود المستقبل.