أطلقت كلية تكنولوجيا الإدارة بـ الجامعة الألمانية بالقاهرة سلسلة من الندوات عبر الإنترنت تحت عنوان "الذكاء الاصطناعي وتعليم الإدارة المسؤولة"، وذلك في ظل الاستخدام المتزايد لتقنيات الذكاء الاصطناعي الذي نشهده حاليًا في العديد من قطاعات الأعمال والمجتمع، وأشارت الجامعة الألمانية بالقاهرة خلالها إلى الفوائد العديدة للذكاء الاصطناعي الذي أصبح جزءًا لا يتجزأ من حياتنا اليومية. ومع ذلك، لكي يُحدث الذكاء الاصطناعي تأثيرًا إيجابيًا ويُحسّن نتائج الطلاب، فهناك أيضًا مجموعة من التحديات والمخاوف التي تتعلق بالأخلاقيات والمسؤولية والشفافية والخصوصية والتأثير البيئي.
ويقع على عاتق أساتذة الأعمال والإدارة بـ الجامعة الألمانية بالقاهرة دور محوري في تحديد كيفية توظيف الذكاء الاصطناعي داخل الفصل الدراسي لمعرفة مدى جدوى الإفادة من تطبيقاته في تطوير العملية التعليمية، وسبل الحد من مخاطره بطريقة نقدية تتلخص في متى وكيف يمكن دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج التربوية، وممارسات التدريس، ومحتوى المقررات الدراسية، وأساليب التقييم. كما تبرز أهمية تواصل أساتذة الأعمال والإدارة للوقوف على تلك المخاوف المتعلقة بالذكاء الاصطناعي ومحاولة تداركها وإيجاد حلول استباقية لها، من أجل إعداد خريجين مدركين لمفاهيم الاستدامة ومستعدين للمستقبل.
ندوات الذكاء الاصطناعي المسؤولة
قالت ذلك الدكتورة نهى البسيوني، نائب عميد كلية تكنولوجيا الإدارة بـ الجامعة الألمانية بالقاهرة وأستاذة التسويق بالكلية والمشرفة على فعاليات تلك الندوات التي تم تنظيمها بالتعاون مع برنامج الأمم المتحدة لمبادئ تعليم الإدارة المسؤولة (UN-PRME)، وكلية كوينز للأعمال في بلفاست – المملكة المتحدة، وكلية إكستر للأعمال في المملكة المتحدة، مشيرة إلى أن عقد تلك الندوات، التي بدأت خلال شهر أكتوبر الحالي وتستمر حتى ديسمبر 2025، يتواكب مع الاحتفال بإطلاق كتاب في هذا الصدد بعنوان "الذكاء الاصطناعي وتعليم الإدارة المسؤولة: التطبيقات الحالية والتوجهات المستقبلية" من إصدار دار روتليدج للنشر، والذي شاركت في تأليفه بالتعاون مع الأستاذ الدكتور فولفغانغ أمان من جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال (HEC Paris) – فرع الدوحة قطر، والدكتورة دينا البسيوني من الجامعة الأمريكية بالقاهرة، والأستاذ الدكتور كريستيان هاوزر من جامعة العلوم التطبيقية في غراوبوندن – سويسرا.
محتوى الكتاب وأهدافه
وأوضحت الدكتورة نهي نائب عميد كلية تكنولوجيا الإدارة بـ الجامعة الألمانية بالقاهرة أن الكتاب يضم مساهمات العديد من المؤلفين البارزين من عدة دول، من بينها: كندا، الولايات المتحدة الأمريكية، ألمانيا، ماليزيا، وسلطنة عمان، ويتجاوز الكتاب الأسئلة المفاهيمية حول استخدام الذكاء الاصطناعي في تعليم الإدارة، ليتناول التطبيقات العملية للذكاء الاصطناعي في التعليم الإداري، مع استعراض سياسات نموذجية متعلقة بدوره في تعزيز الإدارة المسؤولة في مؤسسات التعليم العالي. كما يعرض الكتاب دراسات حالة مثيرة للاهتمام تشمل تطوير المناهج الدراسية، والتعلم الشخصي المدعوم بالذكاء الاصطناعي، وآثار استخدام الذكاء الاصطناعي في تصحيح الأسئلة القصيرة واستخدامه في التدقيق والاستثمار، لافتةً إلى أن الكتاب يهدف إلى مواصلة تطوير مجتمع ممارسين نابض بالحياة في مجال تعليم الإدارة المسؤولة والتقنيات الناشئة، لذا فهو يعد مفيدًا للمعلمين والباحثين حول العالم، بالإضافة إلى مديري الجامعات وكليات إدارة الأعمال، في سعيهم لاستكشاف ما يستلزمه تعزيز تعليم الإدارة المسؤولة في عصر الذكاء الاصطناعي.
إخلاء مسؤولية إن الموقع يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
0 تعليق