التقييمات الأسبوعية.. تشهد محركات البحث خلال الأيام الأخيرة ارتفاعًا كبيرًا في معدلات البحث حول التقييمات الأسبوعية للصف الأول الثانوي 2026، مع بداية العام الدراسي الجديد 2025 – 2026، حيث يسعى طلاب المرحلة الثانوية وأولياء الأمور إلى التعرف على نظام التقييمات الأسبوعية وآلية تحميلها من موقع وزارة التربية والتعليم، وذلك استعدادًا لاجتياز التقييمات الأسبوعية والحصول على أعلى الدرجات خلال الفصل الدراسي الأول.

التقييمات الأسبوعية

تعد التقييمات الأسبوعية للصف الأول الثانوي إحدى الوسائل التعليمية التي اعتمدتها وزارة التربية والتعليم ضمن خطة تطوير منظومة التقييم الجديدة، والتي تهدف إلى قياس مستوى الفهم والتحصيل الدراسي للطلاب أولًا بأول، ومساعدتهم على متابعة نقاط القوة والضعف لديهم في مختلف المواد الدراسية. 

وتأتي التقييمات الأسبوعية ضمن أسلوب تراكمي حديث يسهم في رفع مستوى الأداء الأكاديمي للطلاب وتدريبهم على أنماط الأسئلة الحديثة التي تعتمد على الفهم والتحليل.

ويمكن لطلاب الصف الأول الثانوي الحصول على تقييمات 2026 بصيغة PDF عبر موقع وزارة التربية والتعليم الإلكتروني بطريقة سهلة وبخطوات محددة، تبدأ بالدخول إلى البوابة الإلكترونية للوزارة، ثم اختيار المرحلة الثانوية، يليها تحديد الصف الدراسي الأول الثانوي، ثم الفصل الدراسي الجاري، وبعدها اختيار المادة الدراسية المطلوبة، وتحديد نوع المحتوى سواء كان الكتاب المدرسي أو التقييمات الأسبوعية. 

وبعد إتمام هذه الخطوات تظهر ملفات التقييمات التي يمكن تحميلها مباشرة على الهاتف أو الحاسوب لمراجعتها في أي وقت دون الحاجة إلى الاتصال بالإنترنت.

وأكدت وزارة التربية والتعليم أن التقييمات الأسبوعية تمثل جزءًا أساسيًا من أعمال السنة لطلاب الصف الأول الثانوي، حيث تشكل نسبة 15% من إجمالي الدرجات، إلى جانب 15% لاختبار الشهر الأول، و15% لاختبار الشهر الثاني، و10% لدرجات السلوك والمواظبة، و15% لدرجات كشكول الحصة والواجبات اليومية. 

وأوضحت الوزارة أن أعمال السنة تمثل 70% من المجموع الكلي للطالب في الفصل الدراسي، بينما تمثل امتحانات نهاية الفصل 30% فقط من الدرجة النهائية، في إطار سعيها إلى تحقيق العدالة وتخفيف الضغط عن الطلاب عبر توزيع الدرجات على مدار العام.

وتسعى وزارة التربية والتعليم من خلال نظام التقييمات الأسبوعية إلى تحقيق مجموعة من الأهداف التعليمية المهمة، منها تدريب الطلاب على متابعة التحصيل الذاتي، وتنمية مهارات التفكير النقدي والتحليل، وتحفيزهم على المذاكرة المنتظمة، إضافة إلى رفع كفاءة المعلمين في متابعة مستوى تقدم الطلاب أولًا بأول. 

كما تمثل هذه التقييمات أداة رقابية فعالة تتيح للوزارة تقييم فعالية المناهج الجديدة ومدى توافقها مع أهداف تطوير التعليم الثانوي.

ويُذكر أن الوزارة تحرص على تحديث محتوى التقييمات أسبوعيًا بما يتماشى مع خطة المنهج الدراسي الزمني، مع التأكيد على أن جميع الأسئلة تأتي وفق نواتج التعلم المستهدفة في كل وحدة دراسية. 

كما دعت المدارس الطلاب إلى الالتزام بأداء التقييمات الأسبوعية في مواعيدها المحددة، ومراجعة الإجابات مع المعلمين لتحقيق أقصى استفادة تعليمية.