عبّر عدد من طلاب الثانوية العامة بمحافظة الفيوم عن استيائهم من مستوى امتحان مادة اللغة الإنجليزية الذي أُدي صباح اليوم، مؤكدين أن الأسئلة جاءت صعبة وغير مباشرة، وخاصةً قطعة الفهم والترجمة التي وصفها البعض بأنها "غير مفهومة ومربكة".

وقال الطالب "احمد عزت"، بلجنة مدرسة الشهيد محمد أبو شقرة، إن الامتحان احتوى على مفردات غير مألوفة، وأسلوب القطعة جاء معقدًا، ما صعّب عليهم فهم المطلوب، وأضاف: "الأسئلة مش مباشرة، والاختيارات كانت متقاربة جدًا، والترجمة فيها جمل مش واضحة أصلاً".

واتفق معه الطالب "أيمن محمد"، الذي أكد أن الوقت لم يكن كافيًا لمراجعة الامتحان بسبب طول القطعة، وتابع: "أنا ممتاز في الإنجليزي، لكن النهاردة حسيت إن الامتحان فوق مستوى الطالب المتوسط".

من جانبه، أكد عدد من أولياء الأمور، المتواجدين أمام اللجان، أنهم رصدوا حالة من القلق والانزعاج على وجوه الطلاب بعد الخروج من اللجنة، مطالبين وزارة التربية والتعليم بمراجعة مستوى الامتحانات ومراعاة مبدأ التدرج في الصعوبة، خاصة في المواد الأساسية التي تُحدد مصير الطلاب الجامعي.

وأكدت مصادر من مديرية التربية والتعليم بالفيوم أن غرفة العمليات لم تتلقَ أي شكاوى رسمية من اللجان، وأن الامتحان سار في أجواء هادئة، مع تأمين كامل لمحيط اللجان.

الثانوية العامة، امتحانات الثانوية العامة، اللغة الإنجليزية، صعوبة الامتحان، الفيوم، محافظة الفيوم، لجنة الشهيد عبد المنعم رياض، لجنة الزهراء الثانوية، القطعة، الترجمة، وزارة التربية والتعليم، طلاب الثانوية العامة.